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英语期中考试情况分析

作者: 南通新闻网 发布时间: 2019年11月18日 00:58:34

为了响应上级领导的号召与领导,也为了对一学期所学的知识有一个系统的复习与巩固,我们组织了本期的期中考试,这次通过考试,有成功的地方,但同时也存在许多不足,下面是英语期中考试情况分析。

一 学生答题情况

参评考试的学生平均分109.75分,不比其他学校差。满分120分共5人,115分优秀共20人,优秀率42.1%。本次成绩上不去最主要的原因是优秀率和及格率没上去,其中处于优秀边缘的学生共有13人(110—114分),100——109.5共有9人。72分——100分共有5人。不及格的共有6人,这六个人是题再容易也无论如何不会及格的。及格率98.75%。

二、整体分析:

本次试题覆盖面广,难易适度,题型多样,形式活泼,贴近生活。客观地考查了学生半学期及以前所学的英语知识与能力。本张试卷,没有歪题、怪题,紧紧围绕基础知识而设计,但很多学生在不同的试题中,都有不同程度的失分,就连写单词、选汉语意思这样白给分的题目,也有一些学生丢分,单项选择、完成句子这类考察重点句型的常见题,不是书写不规范,就是马虎大意,多写或漏写字母、单词,总之,基础知识把握不实,做题马虎大意,做题习惯不好。

听力部分学生整体情况最好,42个同学全对,其余失分的十人中最多扣2分。其次,整体情况较好的是笔试部分第一题:选出划线部分读音与众不同的单词、第三题:单项选择题;其他小题也有同学错误,但没有共性问题。

三、存在的主要问题

学生们的试卷中存在的主要问题就是附加题,这个题共20分。这道题是考察学生对重点事态的掌握程度,平时训练是以句子形式呈现出来,学生做的还不错。但这次,人家以短文的形式出现,学生没有做过这方面的训练,因此,在事态的分析上出现偏差,失分过多。全班这个题全做对的只有8人。而全班还有16人是前面100分全对了,而在附加题上出错了。

四、原因分析:

纵观全班试卷失分原因,经认真分析,我总结出以下几点:

1.学生书写不规范(f\k),学生的书写习惯有待提高。

2.灵活运用能力有待进一步加强;联系生活实际能力欠佳;阅读写作能力有待加强;学生的临场应变能力差,思维能力差,审题习惯差。

五、努力方向及改进措施

面对成绩,思绪万千,切合实际情况,查露补缺。今后在教学中还是应该继续严格要求学生,对单词教学练习强度要加大,另外对句子的理解和运用练习要加强,平时还要尽量创设情景,给孩子们较好的英语氛围。具体做法如下:

1、针对学生的浮躁心理,加强与学生的沟通,利用课内外时间,找个别学生谈心,了解学生的需求,查找出厌学的原因,明了学习困惑,及时鼓励学生的点滴进步,适时的对学生进行心理疏导,改变课堂教学中的霸权主义,加强学生的管理,向管理要成绩。

2、针对学生基础知识掌握不实,提高课堂教学效率。从字母、单词入手,到句型、阅读、作文,逐项考核过关,让学生每堂课都有新收获,将一个个的知识点串成线、构成面。

3、针对学生做题马虎大意,加大练习力度。多给学生创造做题的机会,让学生在反复练习中,提高审题能力,细心态度,做题技巧。

4、针对后进生较多的现状,注重个别辅导。在保证课堂效率的前提下,争取课时,从基础知识抓起,从最后一名抓起,不抛弃,不放弃,能提一分是一分。

5、努力提高优秀生的比例。在平时的训练,适当渗透一些拔高题,同时,确定优秀生范围,对边缘生多关注,多检查。

英语期中考试情况分析为大家带来过了,一分耕耘一分收获,要想有大的收获与进步,就需要付出更多的时间与精力去复习巩固。

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