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“南航教师·半月谈”师德讲堂开讲

作者: 南通新闻网 发布时间: 2019年12月19日 10:09:30

  “吃饭、开会有其人,干活不见其踪,讨论不见其音,这是人数;安排才做、不安排不做的是人手;独当一面,关注当下,想得到、做得出的是人才;考虑全局、注重未来、世事洞察、人情练达的是人物。”12月12日,“南航教师半月谈”师德讲堂首场报告在南京航空航天大学明故宫校区举行,作为主讲嘉宾,电子信息工程学院教授潘时龙以《一名“青椒”的学术成长之路》为题,与现场青年教师进行了深入交流。

  “各个大学纷纷实行‘讲师6年非升即走’,部分高校‘副教授9年非升即走’……”潘时龙从青年教师面临的各种压力讲起。他说,工作中常见的四类人是“人数、人手、人才、人物”,人数、人手是很多年轻人入职后必须经历的阶段,如何从人数变成人手、再变成人才,他觉得“秘诀”是定方向、学先进、入团队、走正道。

  潘时龙2008年从清华大学博士毕业,到加拿大渥太华大学做博士后,正式与微波光子学结缘。当时,微波光子学概念已经被提出十多年,但大多是基础研究,没有太多实际应用。潘时龙意识到,带宽已经成为微波发展的瓶颈,把微波与光结合,可能是最好的解决途径。2010年回国,南航的真诚打动了他,他成了学校的一员。一间由会议室改造的临时实验室,三四名从考研本科生中筛选的助手,50万元科研经费……潘时龙带领团队一头扎进了微波光子学的浩瀚海洋。起步之初,科研经费让他捉襟见肘,为买实验仪器他能省则省。一台二十几万元的光谱仪砍到半价买回来。全新的示波器要100多万元,他们就买二手的。还有一台价值100多万元的误码仪,是从邻校借的。

  他们的研究瞄准国家发展的重大需求,贴合南航特色,构建出带宽大、重量轻、体积小、能耗低的高性能射频系统,解决了目前航空航天信息系统面临的关键问题。“每一个初到南航的青年教师,都要认真了解学校、真心热爱学校,结合学校的‘三航‘特色,找准自己的研究方向,并将学校数十年的积累变成自己的研究基础。”他说,要充分发挥学生的自主性,身体力行,形成师生从游的良好氛围;要重视团队的力量,集智攻关,团结协作。

  他们临时实验室的房号是614,潘时龙便用房号的谐音激励大家:“我们的科研要‘牛得要死’,也要‘新(New)得要死’。”在南航的9年,他实验室的每位学生都拿到了“国际光学工程学会(SPIE)光学与光子学教育奖学金”,该奖学金是SPIE针对学生会员设立的重要奖学金之一,颁发给全球的优秀大学生,鼓励他们从事光学及光子学技术方面的研究,此前获得的中国大陆学生凤毛麟角。他研制的超高分辨率光矢量分析仪,测量几百米光纤长度仅有0.1毫米的误差,与国外产品相比,测量分辨率提高了4000倍,相位精度提高了15倍。

  潘时龙说,做科研离不开勤奋,要以时不我待的紧迫感,只争朝夕,努力拼搏。“美国一位著名教授给实验室同仁发邮件,大意是,每年休假不能超过20天、每周至少工作6天、一天不来实验室必须得到同意……”

  作为老师,潘时龙再忙也要留出和学生交流的时间。他的学生、目前已留校任教的张亚梅介绍,潘老师每周约见学生进行学术指导雷打不动,突然有新想法时,他会马上组织大家召开实验研讨会。

  “师德讲堂的设立,是学校推动师德师风建设的具体举措之一,是教师思想政治工作的重要平台和抓手。”该校宣传部副部长、教师工作部副部长樊小杰介绍。

  本报通讯员王伟本报记者谈洁

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