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查改不满意、追求更满意|宿豫区委教育工委:靶向用力找差距 直面问题抓整改

作者: 南通新闻网 发布时间: 2019年10月23日 11:52:26

编者按 “查改不满意、追求更满意”是宿迁市深入开展“不忘初心、牢记使命”主题教育,从群众不满意地方检视整改问题的重要载体,是以找差距、抓落实的实际行动答好“三个怎么办”的生动实践;“抓实基层支部”是坚持一切工作到支部、将主题教育要求落实到每个党员的必然要求。自今日起,宿迁日报将分专题宣传报道各地各单位相关典型案例,示范推动主题教育进一步走深走实。

宿迁网讯(记者 史伟) 连日来,各地各部门在“不忘初心、牢记使命”主题教育中,围绕答好宿迁“三个怎么办”,深入开展“查改不满意、追求更满意”活动,在学思践悟中找差距、抓落实,推动主题教育走深走实。

在第一批主题教育启动后,宿豫区委教育工委立即根据部署,扎实开展“先学先查先改”活动,全面开展教育系统机关作风整顿、师德师风提升、师资大培训大比武等专项行动。第二批主题教育开展以来,宿豫区委教育工委坚持规定动作不走样、自选动作创特色,主动查找、深入查摆、严格整改,从群众不满意处检视整改问题,边查边改、即知即改,推动主题教育和教育工作更加深入有效开展。

差距不找不明,问题不攻不破。宿豫区委教育工委聚焦重点,靶向发力,找准差距,破解难题。领导班子成员结合分工和教育实际,分别领衔一个调研课题,按照“四不两直”要求,深入基层学校蹲点调研。宿豫区委教育工委书记、区教育局局长林松围绕“破解宿豫教育有‘高原’无‘高峰’问题路径探析”课题,带头走进村教学点和乡镇薄弱学校了解办学条件,走近教师了解师资状况,走进宿舍食堂感受师生生活保障,就化解大校额、大班额、择校热以及义务教育学校违规办学行为等社会关注的热点难点问题把脉会诊。各学校校长、党支部书记结合工作实际开展调研活动,重点从五个方面找差距,即从工作状态上找差距,有无不思进取,安于现状、得过且过;从教学质量上找差距,有无不思教研、不思课堂、不思学生;从师德师风上找差距,有无言行失范、歧视学生、有偿补课;从服务家长上找差距,有无门难进、脸难看、话难听、事难办;从担当作为上找差距,在报酬待遇上比出“知足”,在工作能力上比出“不足”。

针对教育领域人民群众反映突出问题,深入排查整改。围绕义务教育学校规范办学行为、校外培训机构治理、名师空中课堂推广应用、中小学幼儿园食堂规范管理和平台应用等群众反映突出问题,深入开展专项整治工作。聚焦减负严管理,出台《宿豫区义务教育学校规范办学十条禁令》,把规范办学要求贯彻学校教育教学全过程。聚焦增效出实招,认真落实《中小学德育工作指南》,统筹推进课程、活动、管理等工作,协同育人;提升课堂效率,举办课堂教学“优化月”活动,加强随堂质量检测,严禁超标超前教学;优化考试评价,严格规范考试次数、内容、难度和成绩公布方式;统一全区中小学生作息时间,确保“校园体育活动一小时”;推进家校共育,出台《关于在中小学(幼儿园)成立家校社委员会 全面加强协同育人工作的通知》,全面开展“校务联议”“育人联动”“安全联管”“社团联建”“矛盾联调”等工作。针对学校食堂这一风险点,先后四次开展阳光食堂平台AB岗人员培训和督查监管,从源头严把食品安全关。此外,加大部门统筹协调,治理校外培训机构。本着“谁审批谁监管谁负责”原则,按照网格化管理清单,各部门联合执法存在学科类教学的机构。截至目前,13家取得办学许可证,28家关门不再营业,49家转为托管或艺术培训。同时整治不合规门牌5家,摸排出托管机构147家,为下一步高效治理托管机构打好基础。

在主题教育中直面问题抓整改,虚心接受意见建议,扎实改进工作作风。针对少数党员干部存在的职业倦怠问题,在9月初开展了“寻初心、强本领”干部双向挂职锻炼活动,动员10名机关党员干部到基层薄弱学校挂职或任教,体验基层岗位甘苦,寻找教育者初心。推选一批优秀教干到局机关跟岗锻炼、拓展视野。扎实开展“师德师风建设年”活动,教师全员承诺“拒绝有偿补课”。

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